A aceleração do trabalho remoto se deu sem a nossa possibilidade de escolha. Tivemos que nos adaptar à realidade de reuniões diárias por videoconferência, o trabalho invadiu o espaço pessoal e muitas vezes se misturou com a família. Já quem mora sozinho foi obrigado a lidar com a falta de contato social físico. Nosso escritório virou a escrivaninha, a mesa de jantar, a cama, o balcão da cozinha, onde der. Além disso, a pandemia revelou que não precisamos trabalhar de casa, mas sim de onde quisermos.

A arquitetura tem o poder de ajudar no projeto pedagógico, e a melhorar o desempenho dos alunos. Um espaço bem planejado conversando com a proposta pedagógica, consegue chamar atenção das pessoas e ajuda muito a posicionar a escola no mercado.